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气顶球的演示实验已经作为一个经典的流体力学的实验,倍受教师和学生的喜爱.但目前的教学演示基本是采用一个气源依次顶起不同的球,球升起的高度与球的大小的关系对比不明显.笔者设计了一个“舞动的小球”演示实验,利用粗细不同的气筒和大小不一的球,再添加上舞台和幕布,使气顶球实验变得生动有趣,而且对比鲜明,讲解流体力学内容更贴切和具体。