【摘 要】
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中学阶段是学生叛逆心最重的时期,当前中学教育和中学生存在问题较多,比如打架、喝酒、吸烟等现象较为普遍。然而德育教育又迫切需要新的手段和方法对学生进行引导。体育学科
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中学阶段是学生叛逆心最重的时期,当前中学教育和中学生存在问题较多,比如打架、喝酒、吸烟等现象较为普遍。然而德育教育又迫切需要新的手段和方法对学生进行引导。体育学科是学生较为喜欢的科目,体育运动独有的特点赋予了体育学科不一样的教育手段。体育和德育的有机结合,可以对德育的开展提供新的手段和方法。对德育教育在中学体育教学中的融入进行探讨和分析就有着很高的教学意义和现实意义。
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