【摘 要】
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本文主要以通过教育技术生动形象的优点融入到数学教学中,做到以生为本往往能够达到预想不到的效果:增强数学教学的吸引力、充满生机活力,培养学生的创新思维。针对教育技术
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本文主要以通过教育技术生动形象的优点融入到数学教学中,做到以生为本往往能够达到预想不到的效果:增强数学教学的吸引力、充满生机活力,培养学生的创新思维。针对教育技术在小学数学课堂中的优化作用,从教学实践总结出教育技术融合下小学数学课堂的构建方法。
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