【摘 要】
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海外华侨华文教育的发展及其办学理念一方面与其侨居国的文教政策有关，另一方面与不同时期中华文化与侨居地文化的发展关系有关。海外华侨华文教育可以说经历了文化发展的三个
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海外华侨华文教育的发展及其办学理念一方面与其侨居国的文教政策有关，另一方面与不同时期中华文化与侨居地文化的发展关系有关。海外华侨华文教育可以说经历了文化发展的三个时期：即中华文化传入初期，中华文化与侨居地文化碰撞时期，中华文化与侨居地文化融合时期这样三个阶段。本文将通过分析不同历史时期华侨华文教育的不同办学理念以及在各种办学理念之下的课程现状、教学组织形式等，进而剖析不同时期的办学理念对华侨华文教育发展的影响，最后对新时期海外华文教育办学理念的构建提出几点拙见。
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