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通过对高职院校课程实践性教学的改革与实践,提出合理分配实践性教学与理论性教学的比例,开展以工作过程为导向的多层次、多渠道的项目式实践性教学活动,采用多元化的考核方法评价实践成果,取得明显效果。
高职《电机及电气控制》课程实践性教学的改革与实践
【摘 要】
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通过对高职院校课程实践性教学的改革与实践,提出合理分配实践性教学与理论性教学的比例,开展以工作过程为导向的多层次、多渠道的项目式实践性教学活动,采用多元化的考核方
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
：
长沙铁道学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年3期
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