【摘 要】
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伴随着语文课改的脚步，多媒体逐渐走进了教师的视野。多媒体以其“图文并茂、声像毕现、动感无限”的优势赢得了广大教师的青睐，成为校园里一道亮丽的风景线。可是随着多媒体课
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伴随着语文课改的脚步，多媒体逐渐走进了教师的视野。多媒体以其“图文并茂、声像毕现、动感无限”的优势赢得了广大教师的青睐，成为校园里一道亮丽的风景线。可是随着多媒体课件在课堂上的广泛运用，人们由此而引发的争议也越来越多。有人认为“信息技术的发展趋势是不可抗拒的”，有人呼吁“警惕多媒体电脑在语文教育中的魔性”，还有人预言“多媒体势必昙花一现于语文课堂”。
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摘要：新课改不仅是教学模式和教学方法的改革，更是教育理念的变革。在英语课堂教学中，教师要以信任的态度放手学生自主学习，给学生多一点表现自己的机会，多体验成功的愉快，但不要对学生的错误视而不见。教师还要明确课程标准；学赛结合，合理激趣；方法指津，精选练习，以提高学生的学习效率。 关键词：新课改 激趣 方法指津 新课改不仅是教学模式和教学方法的改革，更是教育理念的变革。因此，要推动课改工作，首
《挖荠菜》一文第八节末句:“一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……”《教参》认为“一种比饥饿更可怕的东西”是指“我”朦胧地意识到了社会的黑暗、地
随着新一轮课程改革的不断深入，为了顺应新课改的要求，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，昌黎四中于2003年开始组建校园网并逐步完善，建成了主干为千兆、百兆到桌面的校园网，开通了10M出口的国际互联网，开通了河北省远程教育网。2010年四中35个教学班都配备了网络计算机等设备，还把家属楼里的电脑联入四中校园网。在资源库方面，四中花费30多万元购买了中教育星电子资源库、K12电子资源库、中教育星
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摘要：在教学实践中，实时实地反思自己的实践教学素养、能力与境界，对自己业务能力的提升及提升教学实践的有效性至关重要。教师要有效地处理和运用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平，完善知识结构和提升教学能力，才能使教学更有效，使教学参与更为主动，专业发展更为积极，使自己由知识型教师向学者型教师转型。那么，通过哪些方式可以有效地进行教学反思呢？在教学实践的不同阶段应反思哪些问题才能促进自己及时总结教学中
摘要:用真善美的原则,指导学生作文,教育引导学生真实表现生活,写出生活中的美好,丰富自己的人生。 关键词:真善美 作文 教学原则 作文是对学生语言学习的综合练习和考查。一篇作文的优劣,可以从语言运用、结构布局、思想传达、表述方法等方面来考查和评价,但我认为这远远不够,还要用真、善、美的原则,去全面评估一篇作文的优劣。把真、善、美原则,贯穿于作文教学,是我们语文教师当前的一种责任,也是一种道
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