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解决问题的策略,不仅可以让学生在解决问题的过程中获取知识形成的体验,更重要的是能为学生解决相关问题提供有力的支撑,触类旁通,举一反三,而且可以用巧妙的方法解决复杂的问题。小学高年级数学教材中几个“解决问题的策略”对于高年级学生数学思维的发展和解决问题的能力有着重要的意义。对这几个策略的教学,让学生学会化繁为简,化难为易,培养学生解决实际问题的能力。