【摘 要】
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初中历史是学校教育中的重要组成部分，但很多学生对初中历史学习兴趣并不浓厚，这一方面是初中时期学生学习科目较多，学生兴趣外移；另一方面则是教师在教学的过程中不能吸引学生的
【机 构】
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073100,河北省曲阳县南留营中学
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初中历史是学校教育中的重要组成部分，但很多学生对初中历史学习兴趣并不浓厚，这一方面是初中时期学生学习科目较多，学生兴趣外移；另一方面则是教师在教学的过程中不能吸引学生的兴趣，教学过程过于枯燥、乏味，导致教学效果不佳。为了改变这种局面，增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，我觉得应从兴趣着手，“兴趣是最好的老师！”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。因此，经过多年的教学实践，我认为要想提高学生对历史学习的兴趣，应该从以下几方面入手。
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