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朗读是一种出声的阅读方式,是阅读教学中最常见的基本训练方式,也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法,是促进学生由书面语言向口语转化、丰富语言积累、提高表达能力的一种最具特色的教学策略。纵观如今的语文阅读教学,朗读教学环节出现了不少误区,本文针对此现象进行探析并寻求突破的有效途径。
初中语文朗读教学中存在的误区和建议
【摘 要】
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朗读是一种出声的阅读方式,是阅读教学中最常见的基本训练方式,也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法,是促进学生由书面语言向口语转化、丰富语言积累、提高表达能力
【机 构】
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江苏省常熟市孝友中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年1期
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