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数学是小学阶段的一门重要课程，对于培养学生的思维能力和分析能力起着关键作用。因此，小学数学教师需要更加重视自身n教学方法的更新和优化，坚持以学生为本，更多地将课堂学习的时间与空间还给学生。“留白”是教学中的一种艺术，能够让学生有足够的n时间去思考、体验、感受和顿悟，从而激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动参与，不断促进学生综合能力的提升。本文就小学数学课n堂中的留白艺术作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。