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职业学校面临生源萎缩，新生的整体素质下滑，新生入学成绩参差不齐的状况。面对这种难题，作为中职英语教师，应怎样调整自己，针对学生特点，因材施教，充分发掘学生的英语学习潜能，从而达到所有学生共同进步的教学目的。
因材施教，中职英语分层次教学初探
【摘 要】
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职业学校面临生源萎缩，新生的整体素质下滑，新生入学成绩参差不齐的状况。面对这种难题，作为中职英语教师，应怎样调整自己，针对学生特点，因材施教，充分发掘学生的英语学习潜能，从而达
【机 构】
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福建省漳浦职业技术学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年7期
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