【摘 要】
：
英语诗歌承载着英语国家的丰厚语言知识、风土人情和传统习俗，渗透着英语民族大量的思维方式、文化意识和价值取向。然而，长期以来，英语诗歌教学在以“听说读写”工具性为目标的
【机 构】
：
聊城大学外国语学院 山东 聊城 252000
论文部分内容阅读
英语诗歌承载着英语国家的丰厚语言知识、风土人情和传统习俗，渗透着英语民族大量的思维方式、文化意识和价值取向。然而，长期以来，英语诗歌教学在以“听说读写”工具性为目标的高中英语教学中被忽视。所以，让学生通过诗歌这一高雅的文学艺术形式来拓展英语学习的途径和提高英语学习水平将是英语教育教学改革的一大趋势。在高中阶段加强英语诗歌教学越发显得刻不容缓。
其他文献
如今,网络时代的人们比以往更容易获得信息.新闻作为人们获取信息的来源之一,有时可能隐藏着新闻记者的思想或态度.批判性话语分析作为语言学的一个新分支,用以揭示话语中隐
方言成语的基本概念 当你用青海话和别人交谈的时候，嘴边不时会蹦出一两句甚至更多的精美语句来。这语句基本定型、含义丰富深刻、表达精准到位，通俗而又高雅，且老少皆懂、心领神会，能获得彻底的交流沟通的效果。这精美语句我们就叫它“方言成语”。 比方说： 听到一条消息，叫很多的人心神不定，互相探听虚实，曰：“风吹草动”，或曰“雷动风响”。 为一件小事许多人前来帮忙，称此局面为“摇鞍动马”。 大片良
江南《花名》与《陌上花》之间关系密切。学者们认为近代吴歌是从唐末五代十国开始的，创始人是吴越王钱镠。罗耀南在其《花儿词话》中的一些研究材料值得注意。摘要如下： 北宋苏轼在杭州任和州期间，曾写过《陌上花》诗三首，诗前“并引”称：“游九仙山闻里中儿歌《陌上花》。父老云：‘吴越王妃，每岁春必归临安，王以书遗妃曰：陌上花开，可缓缓归矣。’吴人用其语为歌，含思婉转，听之凄然，而其词鄙野，为易之云。”（见《
新课改实施以来，我国小学数学教学现状有了一定的改善，尤其是农村地区教学质量，有了很明显的提升。但是，由于传统教学理念的根深蒂固，加之农村地区经济、教学资金、教学设备的落后
摘 要：研究使用测试的方法对4-6岁儿童自我概念进行了调查，采用描述性统计和F检验分析的方法考察了儿童自我概念的年龄差异。得出以下结论： 4-6岁儿童自我概念存在差异，随着年龄的增长，各个维度的得分越高。 关键词：4-6岁儿童；自我概念；年龄差异 儿童期是自我概念形成的重要时期，具有良好自我概念的人，能够对自己进行正确的认识和评价。帮助儿童获得稳定、正确、全面的自我概念，对于儿童建立恰当的自我
随着新课程改革的不断深入，越来越多的教育工作者关注和研究中学课堂教学的有效性。本文主要从学校管理的视角，来研究中学课堂教学的有效管理。通过文献研究等方法，分析了中学有
打柴舞是黎族劳动人民智慧的结晶，它起源于古崖州（今三亚市）黎族丧葬活动，是黎族古代人在死时用于护尸、赶走野兽、压惊及祭祖的一种丧葬舞。后经人们不断创新和改良，逐渐用于喜庆
数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数学。
以区域农户实地调查和年鉴数据为基础,概述农作物秸秆资源化利用现状,采用草谷比法估算研究区秸秆资源总量,描述2006—2013年各类秸秆资源价值变化趋势,并估算秸秆养牛的发展
厚重黄南:文化之旅的心灵叩问rn一个国家的昌盛离不开文化的昌盛,一个民族的复兴离不开文化的繁荣.作为民族传统文化遗产富集地区,保护和发展民族传统文化始终是政府乃至全社