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当前高校的转型发展为文学理论课程带来了新的挑战和新的改革机遇。"课堂讨论法"契合了高校转型对"应用性"的强调,它有别于一般的课堂提问。文学理论课程的"课堂讨论法"有其高标准的教学目标,分为三个阶段的教学流程,有其特殊的教学要求,具有多方面的积极意义。
当前高校转型背景下文学理论课程的教学改革研究——以“课堂讨论法”为例
【摘 要】
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当前高校的转型发展为文学理论课程带来了新的挑战和新的改革机遇。"课堂讨论法"契合了高校转型对"应用性"的强调,它有别于一般的课堂提问。文学理论课程的"课堂讨论法"有其
【机 构】
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周口师范学院文学院,南开大学中文系
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2015年06期
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