【摘 要】
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新课改的纵深推进，小学信息技术教学工作取得了显著成效，但也存在着许多亟待解决的问题。为了提升育人质量，培养学生n良好的信息技术核心素养，教师应认识到培养学生计算思维的重
【机 构】
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江苏省南京市六合区龙池中心小学,江苏南京,211505
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新课改的纵深推进，小学信息技术教学工作取得了显著成效，但也存在着许多亟待解决的问题。为了提升育人质量，培养学生n良好的信息技术核心素养，教师应认识到培养学生计算思维的重要性。同时，也需注重对学生信息技术学习兴趣的激发，积极调动他们的主n观能动性，使学生形成正确的学科理解，认识到信息技术在促进社会与人类发展中所起到的重要作用。
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