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运动员学生的业余阅读是其文化学习的组成部分，是运动员全面成长的重要补充。阅读不但是运动员获取各种知识的重要途径，还有利于培养运动员养成良好的学习习惯和能力，促进运动员个性和谐全面发展。文章以浙江体育职业技术学院为例，通过问卷调查法等了解运动员学生业余阅读状况，并分析影响运动员业余阅读的原因，提出相应对策和建议。