【摘 要】
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[摘 要] 深入凝练应用型本科院校的办学特色是高等教育改革的重要课题。毕业设计是土木工程专业一个重要的综合性实践环节。对应用型本科院校的土木工程专业毕业设计全过程进行分析，综述应用型本科院校土木工程专业毕业设计的现状，指出整个毕业设计过程中存在的迫切需要解决的问题，从设计选题的多元化、指导方式的多样化、组织实施方法的细节化、成绩评定体系和过程监控的全面性、教师团队的“工程化”、思政教育等方面对毕业
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[摘 要] 深入凝练应用型本科院校的办学特色是高等教育改革的重要课题。毕业设计是土木工程专业一个重要的综合性实践环节。对应用型本科院校的土木工程专业毕业设计全过程进行分析，综述应用型本科院校土木工程专业毕业设计的现状，指出整个毕业设计过程中存在的迫切需要解决的问题，从设计选题的多元化、指导方式的多样化、组织实施方法的细节化、成绩评定体系和过程监控的全面性、教师团队的“工程化”、思政教育等方面对毕业设计进行了探索研究和实践。
[关键词] 应用型本科;土木工程;毕业设计;教学改革
[中图分类号] G642.0
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[摘 要] 针对“一年两征”的改革实际和高校大学生征兵工作中存在的不足，高校应以习近平强军思想为引领，上下联动、军校融合，协同推进组织领导、宣传动员、激励奖助、服务保障、文化引领、督导考核六大机制建设，探索构建“一年两征”改革视角下的新时代高校大学生征兵工作体系，补齐短板，破解难题，切实保障征兵改革的平稳落地与大学生征兵工作的高效开展。 [关键词] 新时代;高校;大学生征兵工作体系;一年两征
[摘 要] 学习党的十九大精神是高校思想政治教育的重要内容。“思想道德修养与法律基础”课简称“基础”课，“基础”课作为高校思想政治理论课的重要课程之一，应当承担这一重大的政治任务。党的十九大精神与“基础”课的教学内容存在许多内在契合点，在具体的教学实践中，通过将党的十九大精神融入“基础”课理论教学、实践教学和课程考核中，探讨并论证了以课堂为核心，以实践为关键点，以评价机制为保障，推进高校“基础”课
[摘 要] 本课程按照供应链采购、供应链管理等核心工作岗位对知识、能力、素质的要求，结合学生职业能力可持续发展的需求及1 x证书要求选取教学内容，深挖思想政治教育元素，融入知识传授和能力培养之中，塑造课堂新形态。在教学实施过程中，教师坚持以学生职业素养培养为导向，锚定教学目标，根据学生学情因材施教，开展教学模式改革，关注课前、课中、课后教学全过程，在潜移默化中坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、
[摘 要] 新时代对高校师德师风建设提出了新要求，尤其是对于兼顾教师和医生双重身份的中医药高等院校教师而言，其师德师风的好坏不仅影响着自己的学生，而且还影响着患者。广州中医药大学作为新中国成立最早的四所中医药高等院校之一，历来重视师德师风建设，并将其作为教师队伍建设的重要抓手。通过制度建设、机构建设、宣传引导、考评激励等措施形成了良好了的师德风尚。针对目前高校师德建设中存在的问题开展了“四个一”入
[摘 要] 党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，作为高校基层党组织，党支部业务工作与党建工作相互融合、互相促进，是构建新时代高校基层党支部的一种新的工作模式，能够更积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。从高校基层党组织的历史使命出发，阐述了高校基层党组织在高校中发挥的重要作用，探讨了高校“双带头人”教师党支部书记培育工程的重大责任，以宁波大学机械工程与力学学院力
[摘 要] 血管紧张素转换酶2（ACE2）是肾素—血管紧张素系统重要的组成部分，ACE2水解血管紧张素Ⅰ、Ⅱ及apelin亚型产生心血管保护作用。此外，ACE2也可作为病毒受体感染人体引发肺炎。以ACE2的药理作用为主，结合2020年初至今的全国疫情防控工作进行教学设计。教学过程中穿插讲述肾素—血管紧张素系统的病理生理作用、ACE抑制剂和血管紧张素受体阻断剂等药物的作用机制和临床应用，以及ACE2
摘要：工匠精神是應用型本科院校转型升级的内在价值引领和外在理性指导。文章以徐州工程学院这所应用型本科院校为例，从内涵理解度、情感认同度和培养重视度展开问卷调查，分析应用型本科院校在工匠精神培育上存在的主要问题，并从学校、企业、政府三个角度提出解决策略。 关键词：工匠精神;职业教育;应用型本科院校 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）
[摘 要] 21世纪以来，随着国家政策导向作用愈发明显，职业教育在教育改革和社会发展中的位置凸显程度不断加强。面对高素质技能型人才的市场需求，对接各个行业发展的前景趋势，全面深化“三教”改革已成必然。研究立足“三教”改革视角，依托教学大赛，以教师教学团队为单位进行了实践研究，并提出中职专业课教师教学团队合作创新能力提升的建议，为教师教学创新团队建设提供一些实证依据。 [关键词] “三教”;合作创
[摘 要] 历年求职季中，总有部分同学因自卑与焦虑、缺乏职业生涯规划、沉迷网络等原因，消极求职，错过秋招、春招等黄金求职期，甚至毕业时未实现就业。不仅影响个人前途和未来发展，还会给学校和所在院系的就业工作带来一定压力。选取高校应届毕业生因自卑、迷茫而沉迷网络虚拟世界，进而消极求职的具体案例进行剖析，探讨通过细致耐心的工作、切实可行的具体措施，帮助学生解决经济困难，戒除网瘾，树立信心，积极求职，最终
[摘 要] 2020年新冠肺炎疫情加速了高校各学科数字教学模式探索发展。D大学在疫情防控期间以学校、学院两级单位为保障，积极组织教师测试和甄选数字平台、搜集梳理教辅资料、优化数字教学设计、打造数字教学专项课程、实现数字翻转课堂，依托数字教学平台开展丰富的教学活动，实现了教学双主体与数字媒体交互融合，获得了相对于实体教学更好的效果反馈。在此次疫情中起到了保障教学质量、拓展教学视野、迭代教学方法、达成