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成教临床医学专业学生基本来源于城乡社区，又服务于城乡社区。由于行业规定，接受教育前必须有临床医学基础，接受教育后必须获取执业医师证书，否则不能从业。因此，将执业能力作为成教临床医学生培养主线进行专业教学主体设计，课程内容涵盖执业医师资格证中所要求的应知应会的知识和技能，在学历教育中提升能力，实现知识与能力的重组和更新。