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随着我国新课程改革的不断落实和推进,对小学数学课堂教学提出了全新的要求.为激发小学生数学学习兴趣,培养学生良好的独立自主学习能力,要求数学教师必须遵循新课改以人为本的教学理念,构建优质的数学课堂教学环境,以此提升课堂教学质量.此次研究主要是针对小学数学优质课堂的构建展开分析,希望能够为教学工作者提供理论参考.