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教师专业发展的重要性和必要性已经得到普遍认同，目前需要深入研究的是究竟如何实现教师的专业发展，并将教师的专业发展从关注外显的行为表现逐渐转向内隐的教师思考、教师信念等方面的持续发展。
关注教师教学信念发展
【摘 要】
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教师专业发展的重要性和必要性已经得到普遍认同，目前需要深入研究的是究竟如何实现教师的专业发展，并将教师的专业发展从关注外显的行为表现逐渐转向内隐的教师思考、教师信念
【机 构】
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浙江外国语学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
：
2013年5期
【基金项目】
：
浙江省教育厅2011年度科研计划项目“教师信念的理论与实践研究”(项目编号:Y201121191)的研究成果
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