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教学与科研长期以来就是一个重要的研究课题.近年来,美术学（教师教育） 专业出现培养目标与地方社会经济需求不完全一致的问题.如何在地方本科院校向应用转型的背景下,解决好这一实际问题？ 实施教学与科研一体化的工作室教学模式,将教学质量与教师的教学业绩直接挂钩,实现学生全面参与教师主持的科研活动,教学评价注重学生的综合实践能力,是解决美术学当前发展难题的一个有效的途径.