【摘 要】
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经常听到幼儿在整理作品时询问:“我可以带回家吗?”展示作品时老是问:“我什么时候可以带回家?”幼儿急于把作品带回家的背后原因是什么?如何通过作品帮助班级幼儿丰富亲子
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经常听到幼儿在整理作品时询问:“我可以带回家吗?”展示作品时老是问:“我什么时候可以带回家?”幼儿急于把作品带回家的背后原因是什么?如何通过作品帮助班级幼儿丰富亲子之间的沟通,增进亲子之间的情感呢?借由大班主题活动《大玩家》生成一系列自制洞洞书的活动,以亲子分享、记录、制作、游戏等策略进行实践研究,希望能帮助幼儿丰富亲子沟通方式,增进亲子情感,提供一些有效的亲子互动策略,从而让幼儿在原生家庭中得到高质量的陪伴,打开幼儿的创作思维,提升幼儿的综合能力发展。
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