【摘 要】
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情境教学是根据具体的教学目标，以及学生的学情和教学内容，在课堂上引用或者创建与教学内容有关的具体情境，让学生在n学习时置身于教师创设的有针对性的教学情境之中，以此来激发学生的学习热情，让学生有良好的情感体验，提高学习的兴趣，达到有效教n学的目的。道德与法治的部编版教材，改变了传统的说教式的表达方式，从版面的设计到内容体系、语言风格等，都是能引起学生共鸣的活n泼灵活的表现方式。流畅动听的语言和与学生的实际生活密切联系的教学内容，有效地激发了学生学习的兴趣。课堂教学中，要积极创设与n教材相融合的教学情境，使道
【机 构】
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广州市花都区新华街云山学校 广东广州 510800
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情境教学是根据具体的教学目标，以及学生的学情和教学内容，在课堂上引用或者创建与教学内容有关的具体情境，让学生在n学习时置身于教师创设的有针对性的教学情境之中，以此来激发学生的学习热情，让学生有良好的情感体验，提高学习的兴趣，达到有效教n学的目的。道德与法治的部编版教材，改变了传统的说教式的表达方式，从版面的设计到内容体系、语言风格等，都是能引起学生共鸣的活n泼灵活的表现方式。流畅动听的语言和与学生的实际生活密切联系的教学内容，有效地激发了学生学习的兴趣。课堂教学中，要积极创设与n教材相融合的教学情境，使道德与法治课活起来，使学生主动参与学习。
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