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依据人际心理素质的内涵，对大学生进行人际教育指导，以人际交往规范教育为前提，提高其人际认知水平；以人际交往策略训练为主线，增强其人际调控能力；以人际交往技能培养为中心，使其具备良好的人际交往能力。
论提高大学生人际心理素质的教育策略
【摘 要】
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依据人际心理素质的内涵，对大学生进行人际教育指导，以人际交往规范教育为前提，提高其人际认知水平；以人际交往策略训练为主线，增强其人际调控能力；以人际交往技能培养为中心，使其具
【机 构】
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山东万杰医学院,西南大学教育科学研究所
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年19期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学重大攻关项目“青少年心理健康素质调查研究”研究成果（03JZD0029）
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