【摘 要】
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【摘要】语文是初中教育阶段的重要学科，对发展学生的语言综合应用能力有重要作用。课堂组织是教师根据教学目标、学生学情，选择一定的教学方法进行教学内容展示的方式。依托咖啡屋进行课堂教学组织，使学生在教学活动中通过讨论、研究掌握语文知识，是本文要研究的重要问题。 【关键词】初中语文;咖啡屋教学模式;课堂教学设计;对策 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】167
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【摘要】语文是初中教育阶段的重要学科，对发展学生的语言综合应用能力有重要作用。课堂组织是教师根据教学目标、学生学情，选择一定的教学方法进行教学内容展示的方式。依托咖啡屋进行课堂教学组织，使学生在教学活动中通过讨论、研究掌握语文知识，是本文要研究的重要问题。
【关键词】初中语文;咖啡屋教学模式;课堂教学设计;对策
【中图分类号】G633
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【摘要】高中古代诗歌阅读教学，可以培养学生审美情趣，丰富学生精神世界，继承与弘扬优秀传统文化。语文教材中选编大量古代诗歌，可以明确语文教学中古代诗歌的重要性。古代诗歌阅读教学中应用“群文阅读”方法，给教学过程中注入新生力量，大幅度提升课堂教学质量。文中以古代诗歌阅读教学为着手点，分析“群文阅读”的具体应用。 【关键词】古代诗歌;群文阅读;具体应用 【中图分类号】G633 【文献标识码
【摘要】“互联网 教育”为高职语文课程建设了一个高效的信息化课程体系，还提供了及时的课程反馈渠道，并且提升了高职语文课程对学生综合素质培养的能力。不过，在“互联网 教育”背景下，高职语文课程面临着教学课时短缺、教学模式保守、教学环境落后和教学内容片面的问题，因此，高职语文课程改革途径也应从这些问题出发。 【关键词】互联网 教育;高职语文课程;作用;问题;改革途径 【中图分类号】H633
【摘要】小学语文作为学习中的基础学科，是学习母语的基础，语文知识能有效帮助学生对其他学科进行学习，其重要性愈发明显。随着新课标的逐渐落实与实行，老师对学生的语文学习也变得更加严格。所以，要想确保学生在小学时期能够牢牢掌握所学语文知识并且把知识能够灵活应用到生活中，老师在课堂中就可以运用多元化的教学方式来引导学生学习。 【关键词】小学语文;多元化课堂;策略探讨 【中图分类号】G623
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【摘要】随着新课标教育改革的不断推进和落实，很多新式的教育理念和教学技术被应用于小学语文教学中。其中，对话教学一方面可以增强学生的学习积极性，同时还可以培养其语文思维和语言表达能力，由此可见新课标和对话教学的教学核心都是学生，两者的教学目标基本相同。本文则是以分析小学语文教学存在的问题，以解决问题为前提，探究新课标下实施对话教学的有效策略。 【关键词】小学语文;对话教学;实施策略 【中图分类号
高中语文作为重要基础学科,受到一线师生的重视.语文阅读教学中合理运用微课方法,可以转变传统阅读教学模式,大幅度提升语文阅读课堂教学质量.文中以微课方法为模式,探讨语文
【摘要】随着新课改的逐渐发展，新课程理念深入人心，它对现代人才的提高提出了更高的要求。在语文教学方面，新课程理念要求教育需发展学生的语文综合素养，由浅入深提高学生的综合能力。基于教育新时期中新目标的提出，一系列创新式教学理念依次诞生，为实现教学改革提供了强大助力，小学语文综合性学习策略正是在此基础上由教育学者提出的教学方法。该方法从小学语文的学科特点出发，对培养学生的创新精神和实践能力都有十分重要
【摘要】随着我国教育的不断变革，非连续性文本教学方法逐渐被应用于小学语文课堂教学中。非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”来说的内容，其主要是通过图表、图画等方式进行呈现的，非连续性文本具备极强的实用性，因此其在小学语文课堂中有着良好的应用效果。文章主要分析非连续性文本的含义，并提出在小学语文课堂中应用非连续性文本的教学策略，以期增强学生的阅读能力与语文素养，促进小学语文课堂教学效率
随着新课改的不断推进和深入,任务驱动教学法正逐步被接受,被推广,其现实意义和作用正日益凸显,但在具体实施过程中,也暴露了不少问题,存在一些误区,需要引起注意.本文围绕“
【摘要】写作教学是语文教学中最基础也最重要的教学形式。在现如今微时代背景下，高中语文教师应该加强对学生写作的创新教学，应该在利用微媒介的过程中，来开辟新的写作路径，拓展学生的写作信息。如此在丰富学生的微写作下，提高学生的写作素养。 【关键词】微时代;高中语文;写作教学;创新研究 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）16-01