【摘 要】
:
【摘要】小学语文作为学习中的基础学科,是学习母语的基础,语文知识能有效帮助学生对其他学科进行学习,其重要性愈发明显。随着新课标的逐渐落实与实行,老师对学生的语文学习也变得更加严格。所以,要想确保学生在小学时期能够牢牢掌握所学语文知识并且把知识能够灵活应用到生活中,老师在课堂中就可以运用多元化的教学方式来引导学生学习。 【关键词】小学语文;多元化课堂;策略探讨 【中图分类号】G623
论文部分内容阅读
【摘要】小学语文作为学习中的基础学科,是学习母语的基础,语文知识能有效帮助学生对其他学科进行学习,其重要性愈发明显。随着新课标的逐渐落实与实行,老师对学生的语文学习也变得更加严格。所以,要想确保学生在小学时期能够牢牢掌握所学语文知识并且把知识能够灵活应用到生活中,老师在课堂中就可以运用多元化的教学方式来引导学生学习。
【关键词】小学语文;多元化课堂;策略探讨
【中图分类号】G623
其他文献
新时期,随着小学语文教学改革深入开展,为了进一步加强小学语文教学效率,教师要重视结合学生学习情况,科学地制定更加完善的教学方案.通过实践分析,本文对语文识字教学进行了
【摘要】阅读,就是读者通过不断学习,来不断使自身得到提升。在读者进行阅读的时候,是积极地接受知识并不断学习知识,和知识不断地进行交流。学生在阅读的时候,简单来说,就是自己从这一过程学到的东西,再和自己脑中已经有的知识相结合,不断作出反应的一个过程。那么什么是成功的阅读呢?这是一个充满了想象创作的阶段,读者和书中的知识不断地进行交流制造出很大的价值。这个道理出自现代的阅读学。从这里我们就可以明白,在
【摘要】随着我国新课程改革的深入推进,初中语文在教学上实现了教学模式的改革创新,教师将不同的教学模式运用到语文课堂教学中,提高了教学效率。在构造高效课堂中,教师更需要灵活应用少教多学的教学模式,带领学生在班级中开展语文教学实践活动,对传统的语文教学策略方案进行优化和改善。本文主要基于少教多学模式下系统地论述了初中语文高效课堂的构建,文中首先对现阶段初中语文教学现状及构建高效课堂的科学思路进行分析,
小学课程体系中,语文学科对学生的言说、思维等能力培养起到重要促进作用,而随国家教育规定,教学学习期间应进行减负工作,因此要求教师在将课程内容完整教学同时,减轻学生课
语文学科的核心素养的提升,需要靠平时课堂上的积累、感悟和运用,重构课堂的教学环节,精准定位教学的目标则尤为重要.本文以苏轼《记承天寺夜游》为例,阐述基于语文学科素养
【摘要】近年来我国正在大力推行素质教育,素质教育背景下小学生核心素养的培养越发重要,小学语文的关注点应该多放在学生能力培养与素质建设上,多给学生自主学习的时间和机会,让他们在语文学习中有更多的自主权,发展思维,提升能力,为以后的学习和能力提升奠定基础。因此,本文对核心素养背景下的小学语文教学进行了探析,对相关策略进行了总结,以供参考。 【关键词】核心素养;小学语文;教学策略 【中图分类号】G6
随着新课改的进行,小学语文教学从以“教”为主走向以“学”为主,从知识本位走向核心素养本位,“读思达”教学法应运而生,强调教学过程就是学生学习的过程,学习过程即阅读、
【摘要】新课改强调了培养学生核心素养的重要性,同时也为规范语文教学指明了方向,也就是教学目标。为了大力培养学生的核心素养,教师可以从阅读教学入手,增加学生的阅读量,调动学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。基于此,本文结合阅读教学和语文核心素养,提出了几点培养策略,希望能够促进小学生语文核心素养的生成,促进学生的全面发展。 【关键词】阅读教学;小学语文;核心素养;培养策略 【中图分类号】G623
【摘要】高中古代诗歌阅读教学,可以培养学生审美情趣,丰富学生精神世界,继承与弘扬优秀传统文化。语文教材中选编大量古代诗歌,可以明确语文教学中古代诗歌的重要性。古代诗歌阅读教学中应用“群文阅读”方法,给教学过程中注入新生力量,大幅度提升课堂教学质量。文中以古代诗歌阅读教学为着手点,分析“群文阅读”的具体应用。 【关键词】古代诗歌;群文阅读;具体应用 【中图分类号】G633 【文献标识码
【摘要】“互联网 教育”为高职语文课程建设了一个高效的信息化课程体系,还提供了及时的课程反馈渠道,并且提升了高职语文课程对学生综合素质培养的能力。不过,在“互联网 教育”背景下,高职语文课程面临着教学课时短缺、教学模式保守、教学环境落后和教学内容片面的问题,因此,高职语文课程改革途径也应从这些问题出发。 【关键词】互联网 教育;高职语文课程;作用;问题;改革途径 【中图分类号】H633