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学科教学知识是教师个体在教学实际情境中通过与情境的互动而建构的产物。大学数学教师可以通过教学法加工、教学反思和学习共同体合作方式建构并不断完善自身的学科教学知识。
大学数学教师学科教学知识的建构研究
【摘 要】
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学科教学知识是教师个体在教学实际情境中通过与情境的互动而建构的产物。大学数学教师可以通过教学法加工、教学反思和学习共同体合作方式建构并不断完善自身的学科教学知识
【机 构】
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长治学院数学系
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2012年02期
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