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小学数学教学是一个循序渐进的过程,是一个动态的过程。小学阶段的学生好动、好玩,不愿主动学习,而小学数学又是整个数学的基础,因此,教师要从小培养学生的数学素养,在课堂教学中,注重激活生成元素,让整个课堂呈现出一些新的信息情境,促使学生生成新思维、新方法,构建魅力数学课堂。
构建动态课堂 凸显数学魅力
【摘 要】
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小学数学教学是一个循序渐进的过程,是一个动态的过程。小学阶段的学生好动、好玩,不愿主动学习,而小学数学又是整个数学的基础,因此,教师要从小培养学生的数学素养,在课堂教
【机 构】
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江苏省启东市新港小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年10期
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