【摘 要】
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＜正＞培养学生的责任意识既是初中道德与法治课堂教学的要求，也是传承中华民族传统美德的需要。提升初中生的责任意识，无论是对扭转当下学生责任感缺失的社会现状而言，还是对更好地体现初中道德与法治课堂的情感培养价值而言都是十分必要的。那么，在初中道德与法治教学中，教师该如何培养学生的责任意识呢?我觉得可以从以下三个方面入手。一、挖掘教材内容，渗透责任意识初中道德与法治教材中有着大量与责任意识相关的内容，
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＜正＞培养学生的责任意识既是初中道德与法治课堂教学的要求，也是传承中华民族传统美德的需要。提升初中生的责任意识，无论是对扭转当下学生责任感缺失的社会现状而言，还是对更好地体现初中道德与法治课堂的情感培养价值而言都是十分必要的。那么，在初中道德与法治教学中，教师该如何培养学生的责任意识呢?我觉得可以从以下三个方面入手。一、挖掘教材内容，渗透责任意识初中道德与法治教材中有着大量与责任意识相关的内容，
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