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数与代数的内容在小学义务教育阶段的数学课程中占有重要地位,有着重要的教育价值,是数学课改内容的一个亮点之一.与传统的小学数学的有关部分相比,《小学数学课程标准》对于数与代数这一学习领域,无论从目标还是内容、结构以致教学活动等方面都有了较大的变化.引入代数知识,是小学生认识过程的一个飞跃和转折点.本文分析代数思维在小学数学中的培养、作用及运用.