浅议培智班的班主任工作

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培智班的班主任工作应以崇高的师德为基石、以扎实的特教理论为保障、与科任教师形成合力。班主任运用自己的智慧、最明晰的思维,找到正确的教学手段,通过长期的探索实践来促进智力残疾学生的全面发展。 Class teacher training should be lofty class teacher morality as the cornerstone to a solid special religion theory as a guarantee, and the formation of a joint force teachers. Class teacher use their wisdom, the clearest thinking, to find the correct teaching methods, through long-term exploration and practice to promote the comprehensive development of students with intellectual disabilities.
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