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本研究对《Flash动画制作》课程中“高级动画”模块学习案例进行探究,教学模式以任务驱动为主,通过学习情境呈现出来,学生能够快速融入体验。通过体验促发反思问题所在,激发自主探究的欲望,进而达到能力获得的教学目标。本次课题重点研究课程中指导学生完成任务、获得技能的教学案例设计。
Flash中高级动画的学习案例研究
【摘 要】
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本研究对《Flash动画制作》课程中“高级动画”模块学习案例进行探究,教学模式以任务驱动为主,通过学习情境呈现出来,学生能够快速融入体验。通过体验促发反思问题所在,激发
【机 构】
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江苏省徐州财经高等职业技术学校
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2019年9期
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