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分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析,旨在进一步优化目前的大学英语分级教学模式,提高大学英语教学质量。
大学英语分级教学模式优化探讨
【摘 要】
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分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析
【机 构】
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中国人民解放军信息工程大学理学院
【出 处】
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长春师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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