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2011年版课标指出:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。”从数感这一概念的内涵来看,它是一种感悟;从数感所具有的功能来看,它对学生的学习与生活有着积极的影响和重要的意义。
小学生数感培养的策略
【摘 要】
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2011年版课标指出:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。”从数
【机 构】
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河南商丘市文化路小学
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年度河南省教育科学“十三五”规划立项课题“小学中高年级学生数感培养的课例研究”(编号:2019-JKGHYB-1316)的研究成果
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