【摘 要】
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<正>一、课程整合指导思想自2012年秋季使用的初中英语外研版新教材注重了选材和教学活动的设计,充分彰显科学、教学和人文教育的统一,针对学生的年龄特征和身心发展的需要,
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<正>一、课程整合指导思想自2012年秋季使用的初中英语外研版新教材注重了选材和教学活动的设计,充分彰显科学、教学和人文教育的统一,针对学生的年龄特征和身心发展的需要,图文并茂、话题丰富、活动新颖有趣等特点使其受到了师生的喜爱。但教材容量繁杂,题材广泛,单词复现率低,听说难,且起点高,对初中生来说,教学任务太过繁重。所以必须对教材创造性的使用---即对教材进行科学整合,满足学生情智的需要。二、课程整合原则1.以课标为纲。《英语课程标准》对教什么、怎么教、教到何种程度等有明确的要求。它是教师教学
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