【摘 要】
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新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的更为深刻的变化,将反映在教师的教育观念,教育方式,教学行为等的改
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新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的更为深刻的变化,将反映在教师的教育观念,教育方式,教学行为等的改变上。本次课程改革,不仅要改变千百万教师的教育观念,而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为,其艰难性是不言而喻的。从这个意义上讲,教学改革是课程改革的一场攻坚战。
The new curriculum system has made major innovations and breakthroughs in the functions, structure, content, implementation, evaluation and management of the curriculum. The more profound changes that will result from this curriculum reform will be reflected in the changes in teachers’ educational concepts, education methods, and teaching behaviors. This curriculum reform not only needs to change the educational concept of millions of teachers, but also changes the habitual teaching methods and teaching behavior they are carrying out every day. The difficulty is self-evident. In this sense, teaching reform is a tough battle for curriculum reform.
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