《骆驼祥子》导读课案例

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<正>【教学目标】(一)通过分析祥子的人物形象,了解造成祥子悲剧人生的原因。(二)引导学生通过祥子的典型形象,分析其现实意义。(三)通过祥子的命运,激发学生对生活和人生的思考。【教学过程】一、导入同学们,上课前,我们先一起看一则小故事《祥子小传》。同学们想读懂祥子吗?现在我们就
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随着整本书阅读的"课程化",整本书阅读已经不仅是"一个人的事",更是一个重要的"教育问题",需要教师从课程的意义上重新认识整本书阅读并组织实施教学。作为整本书阅读多种课型之一的阅读导读课,是开启整本书阅读大门的"钥匙"。而学术类整本书不同于一般体裁的整本书,多数学生对此缺乏阅读欲望。如此文本和学情对教师来说,都是极大挑战。教师更需在导读设计上多思考,才能培养学生主动深入阅读学术类专著的兴趣。
多媒体的应用对大学英语词汇教学是有帮助的,但必须清晰地意识到,多媒体应用在教学活动中只是一个教学辅助手段,如果在教学过程中过度依赖或使用多媒体,忽略了教学方法上的改进与创新,则无法达到期望的目的和效果。
<正>毋庸置疑,时下比较流行的语文课,就是整本书导读课。不少学校专门成立这一方面的课题组,专项研究这一类课。新课程时代,整本书导读课已经列入课程研究的系统,成为一种专属课型。在一次整本书导读课课后互动中,教师们提出问题:整本书导读课,到底该怎么上?有什么固定的教法吗?有哪些可用的教学模式?读一本书,究竟有哪些方法?所有的问题似乎都有答案,但所有的问题似乎都不需要答案。真正读书的人会说——读书这件事
期刊
半导体激光器发射光谱中的边模存在恶化了其光束质量,严重限制了其在通信领域中的应用。本文基于分布布拉格反射器(DBR)半导体激光器中光栅的占空比、耦合系数、材料折射率三者之间的关系,研究了光栅占空比分布对边模抑制的影响,同时对矩形均匀光栅和矩形渐变占空比光栅结构的边模进行分析与比较。优化了DBR光栅结构,分析了矩形均匀光栅与锥形渐变占空比光栅结构的旁瓣强度大小。利用时域有限差分法(FDTD)对器件结
<正>自2014年起,高考英语全国卷Ⅲ开始使用语法填空题代替单项填空题,该题型的命制以英国语言学家布朗的语篇分析理论为根据,主要从句子成分和句子结构等方面测试考生对语篇的理解能力。在本文中,笔者分析了2018~2020年高考英语全国卷Ⅲ语法填空的考点,旨在帮助考生探索解答语法填空试题的有效对策。
期刊
为研究花生油脂合成功能基因AhGPAT9的调控机理,分析其启动子功能,从花生品种Tifrunner基因组中扩增获得AhGPAT9基因启动子序列,构建AhGPAT9全长启动子及其多个5’缺失启动子融合GUS基因的重组表达载体,利用农杆菌介导的植物转化体系,分析启动子的活性和表达模式,结果表明:AhGPAT9启动子序列全长1750 bp,核心区位于-257 bp~-128 bp,该启动子除了具备核心元
"读整本的书"已经成为语文界的共识。"整本书阅读"的课程化趋势也越来越明显。在这一新形势下,小学语文积极探索"整本书阅读"的基本课型,重视导读课、欣赏课等课型的精心设计与实施。这些"整本书阅读"基本课型要经常进入小学语文课堂,并成为一种教学常态,努力让"整本书阅读"成为培养学生语文素养的发动机。
本文从初中语文新课标和初中语文统编教材角度,论述上好主题单元阅读教学导读课的必要性,从"十字教学法"角度论述了上好主题单元阅读教学导读课的重要性。结合课堂教学例子,具体从五个方面讲述了导读课的要求、思路、设计、训练、目标等内容。
新媒体的快速发展在很大程度上改变了原有媒体市场的环境,且媒体行业之间的竞争也日益激烈。在此背景下,传统媒体与新媒体的融合也是当前时代发展的必然趋势,同时也是受众群体的需求日渐趋于多元化的现实反映。而面对新媒体给传统媒体带来的影响和冲击,如何加快传统报纸媒体的转型和改革发展已逐渐成为社会各界学者密切关注的一大热点问题。新媒体时代的到来对于传统报纸媒体而言,既是发展机遇,又面临着诸多巨大的挑战。而为了