【摘 要】
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初中是学生成长的关键阶段，也是学生思维快速 发展的重要时期，需要教师予以引导，才能够确保思维朝着正 确的方向发展。数学作为一门抽象的数学科目，是初中学习的 重难点，要求数学
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初中是学生成长的关键阶段，也是学生思维快速 发展的重要时期，需要教师予以引导，才能够确保思维朝着正 确的方向发展。数学作为一门抽象的数学科目，是初中学习的 重难点，要求数学教师必须要根据学生情况，合理使用教学方 法，以获得更好的教学效果。本文将结合实际情况，对小组合 作学习在初中数学问题教学中的具体应用对策进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。
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