怎样辩证地看待幼儿识字问题

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“幼儿识字”问题一直是个热点问题,围绕它有各种各样的观点。有观点认为:“幼儿阶段是图形敏感阶段,是识字的最佳阶段。”也有观点认为:“幼儿阶段玩是浪费时间,识字才是有意义的学习。”还有观点认为:“让幼儿尽早认字,可以大大增加幼儿的书籍阅读量,对他的以后学习大有好处。”虽然这些观点在社会上得到很多人的认同,但我相信:只有幼儿教育的外行人才认同这些观点。 “Children literacy ” The problem has always been a hot issue, around it has a variety of points of view. The view is that: “Early childhood stage is the stage of graphic sensitivity is the best stage of literacy.” “There are also points of view that:” Early childhood play is a waste of time, literacy is meaningful learning. “” Another point of view: “As early as possible, children’s literacy can greatly increase the amount of children’s books read, which will greatly benefit his future learning.” Although these views are widely recognized by the community, I believe that only early childhood education professionals Agree with these views.
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