【摘 要】
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课程思政是高校立德树人的重要举措，如何将思政内容与专业知识做到自然和谐的融合，并能引起学生的兴趣是医学专业课教学面临的难题之一。人体解剖学作为重要的医学专业基础课，是医学生课程思政教育的前沿阵地。为探索情景模拟课程思政这一新模式，笔者将医疗领域的优秀事迹或先进人物以学生表演的形式带入课堂，随后学习相关解剖知识，从而实现人体解剖学专业知识与思政教育元素的有机融合，增强课程思政的教学效果。
【机 构】
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西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系
【基金项目】
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西安交通大学课程思政教改项目（KCSZ202101、KCSZ202024、KCSZ202097）；
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课程思政是高校立德树人的重要举措，如何将思政内容与专业知识做到自然和谐的融合，并能引起学生的兴趣是医学专业课教学面临的难题之一。人体解剖学作为重要的医学专业基础课，是医学生课程思政教育的前沿阵地。为探索情景模拟课程思政这一新模式，笔者将医疗领域的优秀事迹或先进人物以学生表演的形式带入课堂，随后学习相关解剖知识，从而实现人体解剖学专业知识与思政教育元素的有机融合，增强课程思政的教学效果。
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