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想象与学习中的创造性、情感、记忆有密切关系 ,想象参与学习过程有助于提高学习效果。在大学英语听力课程设计中 ,教师应充分利用想象的方法 ,优化英语听力课教学和学习资源 ,帮助学习者培养想象力 ,促进学习者语言能力与交际能力的提高
论想象力在大学英语听力课程设计中的运用
【摘 要】
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想象与学习中的创造性、情感、记忆有密切关系 ,想象参与学习过程有助于提高学习效果。在大学英语听力课程设计中 ,教师应充分利用想象的方法 ,优化英语听力课教学和学习资源
【机 构】
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江苏石油化工学院外语系
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2002年03期
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