【摘 要】
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小学阶段的数学教学中,应用题所占比例很大,而且对于学生来说解题难度较大.小学生的数学思维尚未完全建立,对知识的理解能力有待提高,因此在解决数学应用题方面存在很大的障
【机 构】
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广西钦州浦北县龙门镇新田小学六依教学点,广西钦州,535317
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小学阶段的数学教学中,应用题所占比例很大,而且对于学生来说解题难度较大.小学生的数学思维尚未完全建立,对知识的理解能力有待提高,因此在解决数学应用题方面存在很大的障碍.教师必须要提高对这一问题的重视程度,引导学生形成正确的解题思路,克服对解决数学应用题的恐惧心理,实现数学素质的全面提升.本文主要就如何拓宽应用题解题思路和克服解题障碍进行研究.
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