三“学”:让学习真正发生——兼评李文婷执教的《爱莲说》一课

来源 :江苏教育:中学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxj8880430
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习、学生、学堂是"让学习真正发生"的三个关键词,学生是对象,学习是行动,学堂是地点和实践,要实现三"学",教师要引领、引导和引发。
其他文献
【关键词】高中物理;课堂教学;教学激情  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)14-0077-01  高中生涯应该是人生中生命力最旺盛的阶段,充满激情的课堂教学能激发学生的思维,使学生更加健康全面地发展。经过研究与实践,笔者认为激发高中物理课堂教学激情可采取如下策略。  一、建立教学激励机制,点燃教学激情  教学质量是学校的生命线,而教学效率的高
某天下午的最后一课,我们随堂听了一位老教师的高三复习课一向量的数量积,摘录了关于两个问题解决的教学片段。
【摘 要】江苏省徐州市第三中学以“活动化校本课程”开发建设为抓手,整合学科内容,分学段实施,充分发挥课程基地设施的效用,切实提升学生的人文素养。  【关键词】课程基地;校本课程;活动化;人文素养  【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)26-0069-02  【作者简介】王公月,江苏省徐州市第三中学(江苏徐州,221005)教师,江苏省特级教师,正