卖火柴的小女孩

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作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,我们要加强对作业设计的研究,将新课程的理念更多地融入到作业设计中,使作业凸显人文,增强趣味,贴近生活,体现开放,使
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【教材上的实验设计】《水和水蒸气》是新版小学科学教材三下第三单元第六课时的内容,教材上的实验设计是这样的◇“水到哪里去了”环节往浅碟子里倒人少许水,并做好标记,然
【摘要】随着新课程的改革和素质教育的全面推进,用地理开放题培养学生的归纳概括能力成为了高考中的一大热点题型。它所运用的知识点既源于教材又高于教材,将课本知识与课外知识联系起来,全面体现高中生的归纳能力。在高中地理教学中,为切实培养学生的归纳和解题能力,近些年出现了符合高中生年龄特点和认知水平,设计灵活、个性独特的开放题,我们有必要对地理开放题进行研究和实践。在地理教学中要加强实施对学生做题的归纳能
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