论文部分内容阅读
持续改进是师范专业建设和认证的三大理念之一.只有落实了持续改进的理念,才能真正体现“学生中心”和“产出导向”的理念.以南宁师范大学地理科学专业为例,通过2016年和2019年两次教育部师范专业认证的实践经历,从专业建设指导思想和理念、人才培养目标和模式、地理科学专业改革实践、地理科学专业建设特色等几个方面进行经验介绍,以期为其他相关高校专业建设提供可供借鉴的思路和方案.