【摘 要】
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近日从上海市教委获悉，新学期上海将编制小学中高年级“等第制”评价指南，力求覆盖小学全部年级，并由语文、数学、英语学科向其他学科拓展；一、二年级采用新版《学生成长记录册》，将学生各学科课程学习情况分学业成果、学习表现、学习兴趣三个维度进行等第综合评价，从而深入实施“基于课程标准的教学与评价”。
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近日从上海市教委获悉，新学期上海将编制小学中高年级“等第制”评价指南，力求覆盖小学全部年级，并由语文、数学、英语学科向其他学科拓展；一、二年级采用新版《学生成长记录册》，将学生各学科课程学习情况分学业成果、学习表现、学习兴趣三个维度进行等第综合评价，从而深入实施“基于课程标准的教学与评价”。
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