【摘 要】
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玩耍是孩子的天性,小学生正值儿童阶段,对于玩这件事情有着特殊的情感.通过小学体育教学,小学生们能够通过“玩”获取更多有益的体育运动知识,学到更加专业的体育健身要领.为
【机 构】
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吉林省舒兰市实验小学 吉林舒兰 132600
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玩耍是孩子的天性,小学生正值儿童阶段,对于玩这件事情有着特殊的情感.通过小学体育教学,小学生们能够通过“玩”获取更多有益的体育运动知识,学到更加专业的体育健身要领.为促进小学体育教学质量的进一步提高,实施快乐教学至为关键.本文结合小学体育教学现况,系统阐述开展小学快乐体育教学的对策和方法,以便为快乐教学的开展提供若干有益的建议.
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