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我国以往的物理教学格局是:讲知识、做练习、传授物理原理、培养物理能力,促进科学发展.2001年,我国颁发的指出,“新课程的培养目标应体现时代要求”,要使学生“具有爱国主义、集体主义的精神”,使学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”.
论物理教育中学生人文素质的培养与人格的建构
【摘 要】
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我国以往的物理教学格局是:讲知识、做练习、传授物理原理、培养物理能力,促进科学发展.2001年,我国颁发的指出,“新课程的培养目标应体现时代要求”,要使学生“具有爱国主义
【机 构】
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江苏省盱眙县马坝初级中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2010年12期
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