论文部分内容阅读
新课改提出的“以工作过程为导向”的教学，是以职业活动为导向，以培养学生能力为核心，把理论与实践有机结合，能充分发掘学生的创造潜能。小组合作式教学的形势在造型基础课堂的优越性也就越明显。在造型基础课程中应用小组合作式教学是非常必要的；合理分组是小组合作学习顺利开展的前提；对组长进行有效的培训，建立和谐的师生关系，嵌入式的评价方式，激发学生学习信心。