【摘 要】
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在新课程改革下,语文教学进一步得到深化,教师不仅要让学生掌握基础的语文知识,还要注重培养学生的学习能力、学科素养,提升学生的综合素质.有效的阅读教学应张扬学生个性,提升学生文本感悟的能力,促进学生综合素养的发展.初中生的语文水平正处于上升阶段,他们的知识容量增大,自我控制能力显著增强,学习变得更加主动.面对多样化的学生,本文阐述了如何在语文课堂构建有效的阅读教学模式.阅读是语文教学的重要组成,是学生提升自身语文学习能力的关键,也是学生扩大知识面的重要途径.学生通过阅读一篇篇精彩的文章,能学习其中的表达技巧
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在新课程改革下,语文教学进一步得到深化,教师不仅要让学生掌握基础的语文知识,还要注重培养学生的学习能力、学科素养,提升学生的综合素质.有效的阅读教学应张扬学生个性,提升学生文本感悟的能力,促进学生综合素养的发展.初中生的语文水平正处于上升阶段,他们的知识容量增大,自我控制能力显著增强,学习变得更加主动.面对多样化的学生,本文阐述了如何在语文课堂构建有效的阅读教学模式.阅读是语文教学的重要组成,是学生提升自身语文学习能力的关键,也是学生扩大知识面的重要途径.学生通过阅读一篇篇精彩的文章,能学习其中的表达技巧与方法,进而转化为自己的语言素养.每个学生是独一无二的,教师要构建有效的阅读教学模式,以提升学生的学习潜力,使学生获得语言能力的发展.
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