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围绕为校本课程“原声英语”课堂教学进行前置性作业设计这一话题,探讨设计原则、设计内容及意图、使用效果反馈,并进行感悟与反思。认为前置性作业在校本课程“原声英语”教学中的运用能让学生的学习目的性更明确、课堂小组活动开展更容易、教学目标实现更容易。指出应注意控制作业的开放程度及容量等。
浅谈前置性作业在校本课程“原声英语”中的实践与思考
【摘 要】
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围绕为校本课程“原声英语”课堂教学进行前置性作业设计这一话题,探讨设计原则、设计内容及意图、使用效果反馈,并进行感悟与反思。认为前置性作业在校本课程“原声英语”教
【机 构】
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江苏省仪征市实验中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年10期
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